Это внутренниц голос просит или «приказывает», «взывает» — ну заставь меня учиться!
Все мы понимаем, что развитие не может свалиться с неба и прямиком в сознание. Как управлять своим сознанием? Или обуздать свою лень? Или, может, сознание управляет нами?
Не можешь понять, кем быть когда «вырастешь», или уже вырос а кем стать в этой жизни все равно непонятно? Не знаешь, что тебя ждет после школы? Или необузданный и туманный ком сковывает при одной мысли: ВУЗ окончен и что делать дальше?
Пример о мальчике по имени Сэм — и при чем тут мы
В 15 лет Сэм провел рождественские каникулы вместе с отцом на Бермудских островах. К тому моменту у него не было никаких идей по поводу будущего профессионального самоопределения; его личность была еще очень незрелой. У Сэма не было четко дифференцированных целей, он стремился к тому же, что и все мальчики его возраста, — отчасти из-за генетической программы, отчасти потому, что так велит общество. Другими словами, он смутно представлял себе, что нужно поступить в колледж, впоследствии найти хорошо оплачиваемую работу, жениться и приобрести жилье в приличном районе. На Бермудских островах отец взял Сэма на подводную экскурсию: они ныряли и исследовали коралловые рифы.
Мальчик не верил своим глазам. Под водой он обнаружил полный загадок, прекрасный и одновременно опасный мир, очаровавший его настолько, что он решил познакомиться с ним получше.
В результате он записался на несколько школьных курсов по биологии и сейчас учиться на океанолога.
В случае Сэма на его сознание повлияло случайное событие — встреча с завораживающей красотой подводной жизни. Он не планировал ее, она произошла не потому, что его личность или его иерархия целей направили на нее внимание.
Сэм осознал то, что твориться на дне океана, и ему понравилось (отметка автора).
Новый опыт наложился на то, что ему нравилось раньше, на его восприятие красоты и любовь к природе, на приоритеты, которые устанавливались у него годами. Он ощутил, что этот опыт стоит того, чтобы снова пережить его, и он преобразовал случайное событие в структуру целей: больше узнать об океане, прослушать курсы по биологии, поступить в колледж, стать океанологом. Эта структура превратилась в центральный элемент его личности, и с этого момента она направляла его внимание, все больше сосредотачивая его на океане. Круговая причинно-следственная связь замкнулась. Сначала он случайно обратил внимание на красоту подводного мира, и это повлияло на его личность; в дальнейшем,когда он целенаправленно получал знания по морской биологии, уже его внутренняя труктура целей воздействовала на внимание. Разумеется, в истории Сэма нет ничего необычного; у большинства людей людей структупа внимания развивается именно так.
Это отрывок из книги Поток — Михай Чиксентмихайи
Как мы выбираем профессию или сферу деятельности, или работу
Что вообще влияет на выбор подростком своего дальнейшего пути:
- желание разбогатеть, или
- сложная структура целей и приоритетов, чтобы найти работу, купить дом и жениться/выйти замуж?
Сомневаемся в этих способах саморазвития. Хотя во многих случаях эти механики сработают в яблочко.
Очень многое в выборе профессии или рода деятельности зависит от внутренней энергии,от тех дел, от которых мурашки по коже, от той области изучения, которая захватывает все внимание.
Именно наше внимание в определенный пункт назначения определяет наши цели и намерения
О чем говорим в журнале make-me-study.com
- рассмотрим психологические приемы самодисциплины и концентрации внимания;
- какие профессии сегодня наиболее востребованы;
- изучим профессии XXI столетия — куда направить свои силы и энергию;
- как выбрать ВУЗ;
- кем стать в будущем, чтобы и счастьие обрести и в деньгах не потерять;
- как быть продуктивным в школе, ВУЗе и на работе;
- соберем подборки книг, фильмов, обучающих сайтов и другого в помощь вам — школьники, студенты и взрослые…
И это далеко не все, на чем мы сосредоточим свое внимание!
Для кого журнал make-me-study.com
- для школьников: как учиться, как сдавать экзамены, как дружить, как определиться с выбором профессии;
- для студентов: как осваивать профессию, как выучить все то, что преподают в ВУЗе, основы мотивации, прогнозирования, soft skills — что это и зачем гибкие навыки, как перейти от учебы к заработку, как зарабатывать самостоятельно и учиться, нужен ли диплом, чтобы работать.
- для взрослых: как найти работу, как работать и получать удовольствие, как работать и развиваться, как создать резюме, и многое другое.
Также уделим должное внимание перечню всех профессий и перечню всех ВУЗов Украины, которые готовы принять студентов и обучить.
А теперь, проведем глубинное исследование
Ответьте на парочку вопросов ниже — ваше мнение будет основываться на дальнейших выводах в сфере образования
